Биографија

Mate Petrik Emeše 12. marta 1998. godine završila je studije na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu na smeru mađarski jezik i književnost sa opštim uspehom 9.09 (devet 09/100). Temu diplomskog rada izabrala je iz teorije književnosti sa naslovom Žanrovi ars poetike. U toku studija pored ostalih ispita predviđenih planom i programom položila je i ispit iz predmeta dramaturgija 10 (deset) i nauku o prevođenju 9 (devet). Petrik Emese je dana 08. novembra 1995. godine, polagala pismeni i usmeni deo ispita za proveru znanja iz mađarskog jezika i mađarske pravne terminologije, prema tome osposobljena je za stalnog sudskog tumača za mađarski jezik. U bivšoj Građevinskoj srednjoj školi „18. novembar” sadašnjoj Politehničkoj školi iz Subotice 25. novembra 1998. godinezasnovala je radni odnos na radnom mestu profesora mađarskog jezika i književnosti sa punim fondom časova na neodređeno vreme. 25. aprila 2000. godine položila je stručni ispit za profesora mađarskog jezika i književnosti. Kao profesor sa svojim đacima sarađuje sa svim značajnim kulturno umetničkim društvima i Gradskom bibliotekom, Narodnim pozorištem, literarnom sekcijom Nepkera, omladinskim studijom Radio Subotice i sa omladinskim novinama. Za osam godina učestvovala je na 50 takmičenja i preko 250 kulturnih manifestacija.

Pokrajinski sekretar za sport i omladinu Republike Srbije i Izvršno Veće Autonomne Pokrajine Vojvodine dodeljuje pohvalu Mate Petrik Emeše za rad i postignute rezultate u radu. Mate Petrik Emese upisana je 1999/2000. godine na prvu godinu magistarskih studija na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu, a dana 13. aprila 2004. godine odbranila je magistarsku tezu pod nazivom Az Én mint jel – Ja kao znak. Na osnovu toga dobila je diplomu o stečenom akademskom nazivu magistra književnih nauka. Pored opštih i uvodnih predmeta napisani seminarski radovi i položeni ispiti pokazuju sledeće interesovanja kandidata: Žanrovi stare mađarske književnosti u srednjovekovnom periodu; Filozofija književnosti u XX veku: Hermeneutika i pesništvo; Počeci mađarske kritike: Aranj Janoš; Promene paradigmi u mađarskoj književnosti XX veka. Kontinuirano nastavlja stručno usavršavanje: stiče diplomu iz oblasti informatike ECDL , potvrdu kreativni razrednik, improvizovane tehnike i pisanje projekata.

2010. godine je odbranila doktorsku disertaciju pod nazivom Samorefleksija subjekata u poeziji Šandora Vereša. Istražuje individualne metode rada sa decom Waldorf, Marija Montessori, organski vid života. Učestvuje na konferencijama, drži seminare, obuke za nastavnike: Razvijanje emotivne inteligencije kroz umetničkih šahovskih igara – kataloški broj 932.
2011. godine Učiteljski fakultet u Somboru u nastavnom odeljenju u Subotici honorarno angažuje Mate Petrik Emesu da izvodi vežbe iz nastavnog predmeta književnost i književnost za decu.

Tiszta lelkiismerettel tanulva-tanítva és tanítva-tanulva tudatosan szolgálni az egyetemes kulturális értékrendet.

Aktualitás: Érzelmi intelligencia fejlesztése művészi sakk játék keretében címmel - akkreditált tanárképzés, katalógusszám 932.

Máté Petrik Emese Újvidéken a Bölcsészettudományi Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén 9.09-es átlaggal fejezte be egyetemi tanulmányait. 1998 márciusában kiváló minősítéssel védte meg diplomamunkáját Az ars poetica műfaja címmel. Mentora dr. Bányai János volt. Egyetemi alapfokú tanulmányait követően magyar nyelv és irodalom szakos tanárnőként állt munkába szülőhelyén, Szabadkán a Politechnikai Iskolában 1998. november 25.-én. A tizenkét munkaévét az aktív tanítás, a közélet kulturális tevékenységeibe való bekapcsolódás és a posztgraduális stúdiumok szimbiózisa jellemzi.

Tanárként két oktatási intézményben dolgozott párhuzamosan. Középiskolai tanárként tizenkettedik éve a magyar nyelv és irodalom szaktanára a szabadkai székhelyű November 18, azaz a névváltást követően Politechnikai Iskolában. Négy éven át honoráris munkaerőként dr. Hózsa Éva aszisztenseként 2002–2006 időszakban a szabadkai magyar nyelvű Tanítóképző magyar nyelv és irodalom, illetve gyermekirodalom gyakorlatvezető tanárnője volt. Tanárként és diákjaival együtt Szabadka valamennyi közéleti kulturális művelődési egyesülete és intézménye – Életjel, Városi Könyvtár, Népszínház,  Kosztolányi Dezső Színház, Népkör, Városi Múzeum, Észak-Bácsakai Pedagógusok Egyesülete – által szervezett irodalmi jellegű megemlékezések, ünnepek, estek, matinék, versenyek keretében 180 közös együttműködési alkalmat jegyez. Szakiskolás tanulóival a tehetségondozó és az általános gimnázium diákjaival való egyenrangú versenyek során a kitartó, alapos és kreatív munkájuk minden alkalommal díjban részesül.

A postgraduális stúdiumok időszakában 1999-ben kezdte meg magiszteri   tanulmányait. A három éves képzés során a szemináriumi értekezések, vizsgatémák előkutatást jelentettek a magiszteri témához, melyet Az én mint jel címmel védett meg 2004-ben kiváló minősítéssel. Mentora dr. Bányai János. E tudományos kutatás szálát folytatva jelentette be 2008 decemberében a 2010. február 25-én megvédett  A szubjektum önreflexiója Weöres Sándor költészetében című doktori disszertációt. Mentor dr. Bence Erika.

Tízenöt éve folyamatosan publikál az irodalmi szakfolyóiratokban – Létünk, Új Kép, Tanulmányok, Rukovet, Helikon (Románia), Irodalmi Szemle (Szlovákia) – előadóként konferenciákon (Pécs, Baja, Csíkszereda, Tambov), az Észak Bácskai Pedagógus Egyesület Nyári Akadémiáin (Szabadka), szemináriumokon ad elő.

Akkreditált tanárképzést tart: Érzelmi intelligencia fejlesztése művészi sakk játék keretében címmel. Katalógusszáma 932.